jueves, 16 de agosto de 2012

Tipos de tareas en la sección Speaking TOEFL iBT


Tareas independientes


Tiempo asignado a este tipo de tarea: Tiempo de preparación: 15 segundos  Tiempo para responder: 45 segundos

1. Preferencia personal

Esta pregunta requiere que el examinado exprese y defienda una elección personal de una categoría dada - por ejemplo, personajes importantes, lugares, eventos o actividades que el estudiante disfrute.

2. Elección

Esta pregunta requiere que el examinado defienda una elección personal entre dos comportamientos contrastantes del curso de una acción

Tareas integradas


Tiempo asignado a este tipo de tarea: Tiempo de preparación: 30 segundos  Tiempo para responder: 60 segundos

3. Situación en el campus                           Tema: Coloque y explique

Un pasaje de lectura (75-100 palabras) presenta una situación en el campus. Un pasaje de Listening (60-80 segundos, 150-180 palabras) comenta sobre el tema del pasaje. El examinado debe resumir la opinión del orador en el contexto del pasaje.

4.Tema del curso académico: General/Específico

Un pasaje (75-100 palabras) define un término, proceso o idea de forma general de una materia académica. El extracto de una lectura (60-90 segundos; 150-220 palabras) provee ejemplos e información específica para ilustrar el término, proceso o idea del pasaje. El examinado debe combinar y expresar información importante del pasaje y del extracto de la conferencia o charla.

Escuchar/Hablar


Tiempo asignado a este tipo de tareas: Tiempo de preparación: 20 segundos  Tiempo para responder: 60 segundos

5. Tema de la situación en el Campus: Problema/Solución

El pasaje de Listening (60-90 segundos; 180-220 palabras) es una conversación sobre el problema que tiene un estudiante y dos posibles soluciones. El examinado debe demostrar que entiende el problema y expresar una opinión sobre cómo resolverlo.

6. Tema del curso académico: Resumen

El pasaje de Listening es el extracto de una conferencia (90-120 segundos; 230-280 palabras) que explica un término o concepto y proporciona ejemplos concretos para ilustrar el término o concepto. El examinado debe resumir la conferencia o charla y demostrar que entiende la relación entre los ejemplos y el tema en general.

Tiempo total de la sección de Speaking: 20 minutos.

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Descripcion de la seccion Speaking del TOEFL iBT


La sección de Speaking dura aproximadamente 20 minutos e incluye seis tareas.

Las primeras dos tareas son independientes y tratan sobre temas que son muy familiares para los examinados. Estas tareas requieren que los examinados expresen sus ideas, opiniones y experiencias cuando respondan. Sin embargo, pueden responder con cualquier idea, opinión o experiencia relevante a la tarea.
Las cuatro tareas restantes son tareas integradas donde los examinados deben usar más de una habilidad al responder. Deben primero leer, luego escuchar y luego hablar para responder. Se permite tomar notas y usarlas para responder a las tareas de Speaking. Por lo menos una tarea requiere que los examinados se refieran a la información proporcionada en el material de las secciones de Reading y Listening.

Como todas las otras secciones del TOEFL iBT, la sección de Speaking se completa por medio de la computadora. Para todas las tareas de Speaking, los examinados usan audífonos con micrófono incorporado. Los examinados hablan al micrófono para grabar sus respuestas. Las respuestas se graban en formato digital y son enviadas al ETS's Online Scoring Network donde son calificadas por evaluadores certificados.

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miércoles, 8 de agosto de 2012

El examen TOEFL, la clave del éxito académico

No importa el lugar o el país, los programas de pregrado y posgrado de las diferentes universidades necesitan que como requisito básico, sus estudiantes demuestren que tienen las habilidades necesarias para comunicarse en el idioma inglés.

El TOEFL le da a los estudiantes la oportunidad de probar que pueden comunicar sus ideas efectivamente, mediante la simulación de un ambiente de clases universitario. El lenguaje utilizado en el test es un reflejo de cómo se utiliza el lenguaje y el vocabulario durante las clases, conferencias y laboratorios. Es el mismo lenguaje que los profesores usan cuando hablan del contenido de la clase o cuando discuten los conceptos de la misma con los estudiantes.

Es el lenguaje que usan los estudiantes en sus grupos de estudio y en situaciones del día a día, como por ejemplo al comprar libros en la librería de la universidad. Los pasajes de lectura pertenecen a libros y materiales reales.

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